农学与生物科技学院学风建设实施方案
学风是一个学院院风的重要组成部分，学风建设是保证提高教学质量、建立良好院风的重要条件，是深化大学文化建设、提升学校品位和声誉、提高竞争力的迫切需要。良好的学风是学生的思想品质、学习能力和综合素质的重要体现。为进一步加强我院的学风建设，端正本科学生的学习态度，巩固专业思想，切实提高人才培养质量，引导大学生端正学习态度、养成良好的学习习惯，树立勤奋学习和刻苦钻研的学习风气，创建优良的学风和院风，特制定以下方案。
一、学风建设的指导思想
以建设良好的院风、教风、学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持教育与管理相结合；以教风带学风，以学风促院风。
二、学风建设的目标
1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。
2．个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及学院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。
三、学风建设的内容
（一）抓考勤纪律，规范课堂考勤促学风
1、严格考勤制度。建立学院(辅导员和班主任)、团委学生会、班级三级检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须按《农学与生物科技学院学生考勤、请假与纪律暂行规定》办理请假手续；杜绝迟到早退现象，学生应在上课铃响之前进入教室；上课时，班委对全班学生出勤情况进行统计，每月最后一周周五下午将当月学生出勤情况汇总交各年级辅导员；学习部每周对各班级出勤情况进行随机抽查，每月月底将结果在学院内公示，同时将缺勤情况通报各班班主任。班主任对缺勤的同学要做好教育工作，对情节严重的，还要及时向学生家长通报，同时按照《农学与生物科技学院学风检查处罚条例》及学校有关规定严肃处理。
2、严格上课纪律。学生上课必须提前5分钟进入教室，上课时学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好笔记，严禁上课睡觉、打接电话、玩耍手机、随意讲话，不得看与专业无关的书籍；对教师提出的问题应积极思考，认真回答。
3.加强课堂管理。对课堂纪律、学生听课情况进行管理是任课教师的职责， 任课教师对迟到、早退、交头接耳、接打电话、玩耍手机等现象应给予批评和制止，维护良好的课堂纪律；班主任和辅导员每周至少要有一次深入课堂抽查本班学生课堂情况。
（三）抓寝室管理，加强室风建设促学风
1、建立规范的作息制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时间对学生寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行批评教育。
2、加强寝室管理工作。辅导员和班主任要对学生寝室进行不定期抽查，重点检查不按时就寝、晚归和夜不归宿等违规违纪行为，根据情况给予相应处理。日常没有课程的学生不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。同时，对党员寝室实行挂牌示范。
（三）抓诚信教育，强化考试纪律促学风
1、开展以大学生诚实守信为主题的教育活动。团委、学生会和各班要经常性地开展以大学生诚实守信为主题的教育活动，学习和领会《大学生诚信守则》的要求，进一步强化我院学生的诚信意识，引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象。
2、开展以严格考试纪律为主题的教育活动。期末考试之前，各年级、各班级组织召开“端正考风、严肃考纪”动员大会，组织学生认真学习《西南大学考试纪律及违纪处理规定》，使学生认识到考试作弊的危害和对自己前途的影响。教育学生诚实应考并开展“诚实守信，杜绝舞弊”的《诚信考试承诺书》签名活动。同时对考试中查出的作弊的学生决不姑息，及时上报学校按相关规定严肃处理。
3、严格教师监考制度。学院开展考前监考工作动员大会，班主任必须参与监考工作，同时选派认真负责的老师担任监考工作；监考人员在考前临时发放座牌确定考生座次；实行学院领导和教学管理人员、辅导员巡考制度。
（四）抓正面教育，营造浓厚学习氛围促学风
1、团委学生会开展学风建设主题教育活动。结合主题班会和政治学习，对学生进行理想信念教育，爱国主义教育，诚信教育，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生成长成才的使命感和责任感，激发学生学习的动力。开展“理想与成才”、“农科大学生与三农”“做诚实守信的大学生”主题班会活动、积极参加课外兴趣小组，如数学建模小组等，营造浓厚的学习氛围。充分利用宣传阵地，通过对典型事例或反面教材的剖析，以正面教育为主要途径，启发和提高学生的思想觉悟、学习自觉性。
2、组织开展好我院独具特色的本科生学术活动。着力开展好本科生学术论文大赛、“含弘杯”、“挑战杯”等学术科技活动，制定《农学与生物科技学院本科生发表学术论文的奖励办法》和《农学与生物科技学院教师指导（组织）本科学生学术科技活动奖励（酬金）办法》。同时学院根据学科专业特点每学期组织3-5场各种学术报告会或学术活动，增加学生的专业兴趣。
3、建立和完善师生联系制度。强化教师的育人意识，增进师生间的沟通与了解，有针对性的解决学生集体、个人在思想、学习、生活等方面存在的困难和问题。学院定期召开学生代表座谈会，院领导进班级制度、辅导员班主任进宿舍进课堂制度、本科生与离退休老师结对子制度。班主任和辅导员要以走进课堂、走进寝室、参加学生活动等方式定期深入学生中，掌握学生思想动态，注重心理引导，帮助学生解决困惑，注重学生学习方法的引导，树立正确的学习观、成才观、就业观。
4、建立“点对点”个别引导教育制度。要针对个别学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想的问题，面对面进行深入思想引导，切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题，加强学生的职业生涯规划意识，明确个人成长成才的目标和方向，督促学生形成良好的学习习惯，提高学习效果。
5、建立学习委员例会制度。由学院教务办公室定期召开全院各班学习委员例会，了解各班学风建设情况，传达学生学习中选课、补考、重修、各类等级考试报名、各类学习竞赛报名等重要信息。
6、建立学习研讨小组制度。各班级定期召开学习研讨小组会议，总结学习近况，探讨学术、学习方法等问题，选拔学习顾问进行经验分享、答疑解惑，激发学习兴趣，提升学风水平。
（五）抓教学质量，塑优秀教风促学风
1、加强对年轻教师教学方法的促进工作。加大对年轻教师在教学责任心、教学方法方面的培训，每个月至少开展一次各种范围的教学研讨、教学比赛等活动，浓厚优教氛围。
2、加强教师教学质量监控工作。经学生、系主任、学院领导、教学督导确认上课质量差的教师，由学院教学指导委员会做出暂停上课决定，上报学院党政联席会，学院给予其培训整改时限，在该时限内扣发岗位津贴，整改时限期满后，进行试讲，由学院教学指导委员会确认合格后方才重新安排教学量。
3、加强教学意见反馈和处理工作。定期或不定期开展学院领导、系主任（专业负责人）、教学秘书、任课教师与学生的沟通工作，重视学生反映的问题和诉求，对学生提出的问题不敷衍、不回避，畅通教与学的信息传递反馈渠道。
四、学风建设的要求
（一）细化各阶段学风建设的工作内容
根据年级特点以学生为本，实施不同的教育措施。
一年级学风建设侧重于：新生入学教育、新生心理适应及职业规划教育、诚信教育、班集体、团支部建设及宿舍文化建设。广泛开展爱国主义、集体主义、思想政治理论教育及心理健康教育。督导学生养成良好的学习生活习惯，培养其专业兴趣和学习自觉性。
二年级学风建设侧重于：继续开展职业规划教育及理想信念教育，提高学生学习的兴趣与积极性，增强学生的学术意识，营造良好的学术氛围，广泛开展各种学术讲座，以帮助学生构建完善的知识结构，鼓励学生积极参加社会活动，通过党、团组织建设，争先创优等活动形成良好的班风和学风，重点以“加强教学联系，掌握个别情况，明确奖惩措施，确保学习时间”为原则，抓好学生的英语四、六级和计算机过级考试。
三年级学风建设侧重于：积极开辟和拓展与我院学生专业相适应的社会实践、社会活动基地，鼓励学生自觉投身社会实践，培养学生的社会适应能力及独立工作能力；同时在三年级学生中加大诚信教育的力度及职业生涯规划教育，通过考研引导、就业指导讲座、模拟招聘会等，让学生及早了解社会职场要求，把握面试技巧，为以后就业奠定基础；对考研学生加强辅导，组织经验交流，邀请考研成绩优秀的学生代表介绍各自的考研经历，从不同的角度向大家介绍复习阶段中应注意的各个方面，创造切实可行的条件，让即将考研的同学能够认清考研形势，做好考研准备。
四年级学风建设侧重于：督促学生认真完成毕业论文、及时补充未修够学分，同时做好毕业前的学分清查工作；加强对毕业生的分类教育和指导，鼓励考研学生做好复习规划，针对考公务员的学生群体给予集体指导和辅导，引导提升毕业生就业竞争力，全面促进学生的成长成才。
（二）选树学风建设的各类典型
“立榜样，树学风，促发展”是高校学风建设的重要抓手。为每一年度的先进班集体，先进学习标兵制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物、先进事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。
树立日常学习典型：在学生中选拔学业优秀标兵、学业顾问，开展学习经验交流活动，促进形成良好的学习氛围。
树立学风良好的集体典型：评选“学风优秀班集体、十佳班团体”等，以“班风”助“学风”；以宿舍为载体，评选“模范寝室”，以“舍风”促“学风”。
2、树立优秀毕业生典型:在表彰优秀毕业生的同时，树立“优秀学长学姐助学制”，以朋辈式教育促学风机制成效显著。
（三）充分发挥学生工作队伍的引导作用
各位辅导员要积极配合教学工作，加强对学生学习过程的管理和监督。了解和掌握学生的学习情况，教育引导并激发学生学习的主观能动性，养成良好的学习习惯。采取有针对性的教育方法和教育形式，激发学生学习热情，营造人人努力学习，人人争取考研的浓厚的学习氛围。
（四）发挥学生党员的先锋作用
充分发挥我院学生党支部、学生党员的作用，以宿舍风气建设为中心，大力开展院风、班风建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生党员的积极性，通过学生党员的自身表现，带动学风班风建设，增强党组织在学生中的凝聚力。
（五）加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰
每学期开展优良学风班创建活动，并进行评比表彰。
二〇一四年四月